對中小學(xué)生來說,絕大多數(shù)校服都非常寬松、肥大,就像裝糧食的布袋,完全將孩子的身體裝進了校服之中。校服應(yīng)該體現(xiàn)的青春美、時尚美沒了,孩子們也就失去了一次絕好的美感教育。此外,沒有設(shè)計感的校服,從中看不出校園文化、校史傳承,割斷了與文化的聯(lián)系—學(xué)生怎么會有服飾自豪感和精神愉悅感呢?
相比我國清一色的寬大運動服,國外很多學(xué)校的校服卻做到了不失青春氣息和時代感,文雅而不失活潑,時尚又不失端莊,款式新穎并能將學(xué)校的獨特文化內(nèi)涵蘊含其中。比如,英國的校服注重細節(jié),帽飾、徽章、領(lǐng)帶是校服不可缺少的重要元素,合體筆挺的板型,優(yōu)良的品質(zhì)以及溫馨的細節(jié)處理,無一不顯示英倫特有的學(xué)院氣質(zhì);還比如,韓國的校服能夠隨著流行的變化,不斷汲取時尚元素對校服進行改進,有效地提高了孩子們的審美水平,符合其積極向上的現(xiàn)代意識;印尼巴厘島的學(xué)生校服都是碎花上衣加深紅色百褶裙,體現(xiàn)出濃濃的民族風(fēng)情。 |