學(xué)生校服在加工縫制、穿著及洗滌過程中會(huì)出現(xiàn)褶皺、縮水及變形走樣現(xiàn)象，變?cè)诖┲拖春娴冗^程中形成的皺折形態(tài)，怎么樣使其回復(fù)平整、挺闊、外觀靚麗的過程。要注意下面的四個(gè)要素：
一、溫度的作用
沒有熱能就無法進(jìn)行熨燙，溫度能使水份成為蒸氣，直接進(jìn)入纖維內(nèi)部，促使織物內(nèi)部結(jié)構(gòu)排列發(fā)生強(qiáng)烈變化;溫度能使纖維分子活躍，按熨燙的意愿重新排列;溫度還可除濕定型，使纖維分子重新固定。若是溫度過低，水份不能化為蒸氣。不能使纖維產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，達(dá)不到熨燙目的;相反溫度過高，會(huì)使纖維發(fā)黃，甚至碳化分解;因此，要根據(jù)各種纖維面料，掌握合適溫度方能達(dá)到熨燙效果。
二、冷卻的作用
經(jīng)過水份、熱能、壓力的作用后，衣服只能達(dá)到暫時(shí)的定型，因?yàn)橐路�有一定的溫度，纖維分子還保持一定的活躍狀態(tài)，只能通過冷卻強(qiáng)行讓纖維分子靜止才能完全定型。冷卻有兩種方法：一種機(jī)械冷卻，另一種是自然冷卻。
三、水份的作用
熨燙衣服光kao溫度不行，溫度過高容易把衣服熨焦，只有依kao水份才可以使熱能迅速進(jìn)入纖維內(nèi)部，降低其屈服強(qiáng)度，并且不會(huì)因?yàn)闇囟冗^高而損害纖維。水份更促使纖維分子相互擠壓，使纖維組織呈現(xiàn)膨脹、疏松、伸展的狀態(tài)，在熱的作用和壓力下，織物才能被定型。
四、壓力的作用
纖維在水份、熱能的作用下會(huì)膨脹、疏松、伸展，但如果在沒有壓力的狀態(tài)下纖維又逐漸回復(fù)蓬松、彎曲紊亂的形態(tài)，只有給面料施加一定方向的壓力，纖維才能固定成形。但如壓力太大會(huì)影響面料表面，使纖維倒伏或深顏色衣服出現(xiàn)光面;壓力太小，纖維分子在新的位置不能固定，也不能使織物原來的無定型區(qū)變成結(jié)晶區(qū)，從而達(dá)不到熨燙的目的。
有了以上的方法，相信家長(zhǎng)們可以讓孩子的校服保持一個(gè)全新的面貌。這樣穿著也舒服，看著也漂亮。 |
